2015案例总结

杨同学,高中三年学习成绩优异,是一个热爱实践,热爱公益的优秀学生。他在2015年参加了北京大学哲学夏令营活动,并获得了“北京大学2015年哲学夏令营优秀营员”的荣誉。由于没有其他的奖励,杨同学起初并没有把最学府北京大学作为目标院校。咨询师根据以往经验,综合评价了杨同学的各项素质,建议他报考北京大学。后期通过咨询师对张同学自荐信、专家介绍信的一系列指导,以及报名程序的再三确认,杨同学成功获取的北京大学自主招生的复试资格

陈同学从高二起就开始准备物理化学的竞赛考试,高三的时候,他再次参加了物理奥林匹克竞赛,并获得了全国决赛第三名的成绩。通过沟通,咨询师发现这位同学思维灵活,自主学习能力非常强,对物理、化学等方面的知识有很浓厚的兴趣和很好的掌握,最终咨询师根据对陈同学的综合评估,建议他报考清华大学的自动化专业,最终陈同学如愿以偿通过了初审。

案例三:邓同学,女,麓山国际实验学校,文科。报考院校及专业:湖南师范大学,汉语言文学。

邓同学是一名文科生,综合素质很好,但成绩不突出,高三时有起伏。在沟通过程中,咨询师深度挖掘该生的学科潜质,发现张同学有比较扎实的文字功底和良好的文学素养,尤其在语文的学习方面,更是一枝独秀,曾在省级期刊发表过先关论文。通过对张同学的综合评估,咨询师为他锁定了湖南师范大学的汉语言文学专业,最终该生顺利地通过了初审。

案例四:郭同学,男,长沙市一中,理科。报考院校及专业:湖南大学,生物技术。

郭同学进行自主招生咨询的时间比较早,因为郭同学的分数平时只在一本线上几十分,所以想通过自主招生进一所好大学的愿望十分明确。咨询师与他沟通过后,发现该生没有太多的证明奖励,于是建议他先确定了目标院校和专业,再根据院校的要求着手准备。因为时间充足,郭同学先后发表了相关论文,最终获通过了湖南大学自主招生的初审。

案例五:陈同学,女,湖南师范大学附属中学,文科。报考院校及专业:南京大学,日语。

陈同学在英语学习和成绩方面有比较突出的成绩,从小受到的教育为她语言能力的提升铺平了道路。该生对语言的热爱以及在外语学习方面的优势,让她有很明确的专业目标,但是在选择学校上面,由于对自主招生了解不多,她和家长不知道从何下手。根据陈同学的具体情况,综合考量了她的能力和需求,建议她报考南京大学的日语专业。该生最终通过了南京大学自主招生的初审。

例六:刘同学,女,明德中学,文科,高考成绩512分。录取院校及专业:清华大学,陶瓷设计。

刘同学高二期间就找做过高考规划,虽然她对好大学的渴望非常得大,但一本线下几十分的成绩对她来说还是显得不足。通过沟通,咨询师发现刘同学对美术,尤其是艺术设计方面有浓厚的兴趣,同时也表现出自己的天赋和优势。咨询师向她普及了很多高校艺术类专业的录取规则,并告诉她如果她在文化成绩上能达到500多分,将来上985、211院校的希望是很大的。刘同学有了目标,最终文化成绩考了512分。通过对高校艺术类专业录取规则的比对和筛选,咨询师建议她报考清华大学的陶瓷设计专业和中国画专业,为保险起见,建议她把陶瓷专业放在第一位。最终陈同学以512分的成绩圆梦清华园。

案例一:张同学,男,长郡中学,理科,628分。录取院校及专业:华中科技大学,测控技术与仪器。

张同学对院校的需求必须是“985工程”院校,而且在湖南、湖北两省的高校里选择,意向专业为工科类。通过进一步沟通,咨询师发现张同学的区域和院校的要求很高,但该生的意向院校武汉大学的预测投档线又超出了他的分数。最终,建议下,张同学报考了同在武汉,且全国排名相对靠前的华中科技大学,并被该校的测控技术与仪器专业录取。

案例二:林同学,男,湖南师大附中,理科,662分,录取学校及专业:北京航空航天大学,理科实验班类(中法工程师学院)。

林同学起初想要报考浙江大学(2015年理科平行一志愿投档线分),考虑到林同学分数线有可能达不到浙江大学的投档线,即使达到浙江大学的投档线也有可能录取不到该校较好的专业。经过综合分析,建议他报考北京航空航天大学,最终林同学被该校的理科实验班类(中法工程师学院)录取。

案例三:叶同学,男,周南中学,理科,534分,录取学校及专业:上海工程技术大学,自动化专业。

叶同学一心想要就读北上广及沿海发达地区的高校,但高考成绩只超出一本线分,因此,很难就读到上述地区的一本院校。建议他在本科一批的志愿中全部选择北上广及沿海发达地区的一本院校和热门专业,但不选择专业服从调剂,同时重点做好本科二批志愿的填报。经过综合分析,建议他在本科二批报考上海工程技术大学(2015年理科平行一志愿投档线分),最终叶同学被该校的自动化专业录取。

案例四:申同学,男,隆回一中,理科,531分,录取学校及专业:长沙理工大学,给排水科学与工程。

申同学高考发挥失误,高考成绩只超过一本线分,咨询师对其深入了解后来发现,申同学具备报考“农村学生专项计划”的资格,于是建议他报考湖南师范大学和长沙理工大学,最终申同学被长沙理工大学(2015年理科平行一志愿投档线分)给排水科学与工程专业录取。

案例五:贺同学,男,隆回一中,理科,578,录取学校及专业:中国地质大学(武汉),机械设计制造及其自动化。

贺同学一心想要就读武汉地区的“211工程”院校,咨询师对其深入了解后来发现,贺同学具备报考“贫困地区定向计划”的资格,于是建议他报考中国地质大学(武汉)(2015年理科平行一志愿投档线分),最终贺同学被该校的机械设计制造及其自动化专业录取。

案例六:张同学,男,长沙市第一中学,文科,571分,国际关系学院,国际政治专业

张同学一心想要就读北京地区的知名高校,但张同学高考发挥失误,高考只考了571分。鉴于张同学个人综合素质较高,外语单科成绩突出,建议他在本科提前批报考国际关系学院,最终张同学被录取。返回搜狐,查看更多

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